<<
>>

2зз Список литературы

Дизайн является феноменом художественной куль­туры XX века. Родившись на рубеже столетий, он на волне промышленной и научно-технической революции, стремительно развиваясь, превратился в один из самых влиятельных видов проектно-художественной деятельно­сти.

Сегодня трудно себе представить какую-либо сферу, в которой бы не трудился дизайнер. Дизайн облегчает человеку работу и быт, влияет на стиль жизни. Он, как никакой другой вид проектно-художественной деятель­ности, стремится к созданию комфортной для человека среды на основе специальных научных исследований, оптимальных условий жизнедеятельности человека, его потребностей, условий взаимодействия с современной техникой. "Чтобы не происходило в обществе - новые музыкальные увлечения, интерес к старым рецептам вы­печки домашнего хлеба, повышенное внимание к здоро­вью - все находит отражение в дизайне, который в свою очередь способствует дальнейшему развитию новых тен­денций"^].

Дизайн отличает ориентация на передовые техно­логии и материалы, самые современные технические до­стижения и веяния моды, высокие потребительские свой­ства выпускаемых изделий, рассчитанные на самые раз­нообразные вкусы людей.

Понятие "Дизайн" сегодня ассоциируется с самыми прогрессивными явлениями и самыми современными тех­ническими достижениями.

Произведения дизайна не только созвучны своему времени, но и, как правило, на полшага впереди современности. Благодаря поискам дизайнеров мы можем сегодня заглянуть в будущее, причем пред­ставленное не в фантазиях художников-футуристов, а в реально существующих промышленных образцах. Круп­ные компании, скрупулезно изучая динамику потреби­тельского спроса, прогнозируют будущее, работают на него, создавая перспективные модели уже для покупате­лей завтрашнего дня с их разнообразными запросами и изысканным вкусом.

Современная беллетристика зачастую просто не по­спевает за столь стремительным развитием дизайна с анализом и описанием его достижений.

И сегодня ощу­щается определенный дефицит в литературе по дизайну, его истории и теории. Особенно это касается нашей страны, где развитию дизайна, как чуждого социального явления, порождения капиталистической конкуренции - не уделяли должного внимания. До недавнего времени дизайн не преподавался у нас в школе и как дисциплина отсутствовал в учебных программах вузов. Исключение составляли несколько специальных художественных ин­ститутов, выпускавших дизайнеров. Поэтому сегодня отсутствует литература учебно-методического характера, в которой раскрываются основные понятия дизайна, опи­сывается его история, специфика и основные методы дизайнерской проектно-художественной деятельности, роль дизайна в современной проектно-художественной куль­туре в целом. Существующие публикации в различных изданиях затрагивают лишь отдельные аспекты дизайна, многие из них носят зачастую научный, или, напротив, популярный характер и не всегда могут быть использо­ваны в учебных целях. Этот вопрос особенно обострился сегодня с открытием во многих российских вузах дизай­нерских специальностей, введением специальности "Ди­зайн" в художественные училища, преподаванием основ дизайна в художественных и общеобразовательных шко­лах.

Настоящее издание является вводным курсом в серию специальных дисциплин по дизайну и адресовано, глав­ным образом, студентам специальности 2902 "Дизайн ар­хитектурной среды" третьего года обучения., согласно существующим стандартам. Поэтому материал излагает­ся в расчете на достаточно подготовленного читателя в области художественной терминологии из истории ис­кусств и архитектуры. Материал излагается достаточно конспективно с приведением большого числа имен и дат. В конце учебника размещается список литературы по каждой главе, которой студент может воспользоваться при самостоятельном изучении материала. Учебник мо­жет быть использован также и студентами средних и высших учебных заведений, готовящих специалистов раз­личных художественных и архитектурных специальнос­тей и, в частности, дизайнеров.

В настоящем издании поставлена задача система­тизации отдельных разрозненных публикаций и обобще­ния в целях воссоздания относительно целостной карти­ны о дизайне как о феноменальном явлении проектно­художественной культуры современности, а также выяв­ления специфики этого вида проектно-художественной деятельности с момента ее зарождения до настоящего времени.

Весь материал учебника представлен в пяти главах, каждая из которых носит достаточно автономный харак­тер, объединяя ряд самостоятельных разделов.

Содержа­ние разделов во многом обусловлено тематикой современ­ных курсов дисциплин специальности "архитектор-ди­зайнер": каждый из разделов представляет собой своеоб­разный вводный курс одной из специальных дисциплин, которые студент будет изучать на старших курсах.

Учитывая специфику восприятия материала учебни­ка обучающимися, он представляется в двух относитель­но автономных и приблизительно равновеликих инфор­мационных частей - текстовой и иллюстративной, допол­няющих, но не дублирующих друг друга. Для удобства зрительного восприятия информации текст в основном располагается на левых страницах, иллюстрации - на правых. Учитывая существующий дефицит литературы по дизайну, как современному, так и историческому, иллюстративный ряд авторы намеренно строили в основ­ном на выдающихся примерах из истории и из современ­ного отечественного и зарубежного дизайна.

Введение, главы 1, 2, разделы 3.3, 4.3 написаны С.Михайловым; раздел 4.2 - Л.Кулеевой; глава 5, разделы 3.1, 3.2, 4.1 - С.Михайловым

<< | >>
Источник: Михайлов С.М., Кулеева Л.М.. Основы дизайна: Учебник для специальности 2902.00 "Дизайн архитектурной среды. 1999

Еще по теме 2зз Список литературы:

  1. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  2. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  3. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  5. Список литературы
  6. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  7. Список используемой литературы
  8. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОМ ЛИТЕРАТУРЫ
  9. список рекомендуемой литературы
  10. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  11. Специальная литература
  12. ЛИТЕРАТУРА
  13. ЛИТЕРАТУРА
  14. ЛИТЕРАТУРА